在课堂上培养品格的 6 种方法

您想要教育学生的心灵，而不仅仅是他们的思想。但也许您有时会想知道您是否真的在帮助学生培养良好的品格。
有很多重要的性格特征！您如何在尝试教授课程的同时涵盖所有这些内容？
这是一个建议——通过在每个上学日期待圣经品格来教导圣经品格。首先，请尝试以下 6 种简单方法，开始在课堂上培养品格。

1. 教导仔细聆听。

大多数孩子天生就不是好的倾听者。但是，作为他们的老师，您可以培养他们的听力能力。
在课堂上练习良好的倾听可以

• 帮助学生注意并分析别人所说的话。
• 让他们为有一天接受雇主的指示做好准备。
• 培养成熟、耐心和批判性思维。

您可以使用堆叠命令教学生聆听。不要一次给出一个指令，而是一次给出两到三个请求。例如，您可以说“在工作表顶部写下您的名字，将其传递到班级前面，然后拿出数学书。” 如果您的学生只记住其中一两个请求，您就会知道他们是否需要更多的听力练习。

2. 期待尊重。

不确定你的学生是否尊重权威？观察他们如何响应指示。
你知道“缓慢的服从并不是不服从”。因此，如果一个学生没有立即（并且高兴地）服从，他可能没有对你有适当的尊重。
但不要感到灰心！以下是如何应对不尊重的态度：

• 仔细解释你的班级政策和期望，以便学生理解。
• 永远保持自信和坚定。
• 不要对学生太友好。成为他们的老师，而不是他们的朋友。
• 对课堂时间的每个部分使用一致的程序。对于去吃午饭、交作业、参加考试以及穿过大厅去洗手间有具体的政策。
• 通过解决出现的态度问题来保持班级的正轨。

3. 鼓励为他人着想。

作为一名老师，您不仅仅要确保学生尊重您。你也在观察他们如何对待彼此。
您可能亲眼目睹过，孩子们总是想成为第一，而当别人先走时，他们的反应不太好。但你可以利用这些受教育的时刻与他们谈论如何友善、体贴和体贴。
为轮流的学生加油，让其他人先走。赞扬和奖励成熟的行为，并向学生展示如何善意地称赞他人的工作。

4. 培养他们的洞察力。

您希望您的学生培养洞察力，权衡他们所读内容的价值和真实性。但除非他们读过，否则他们不会认识到质量。
优先让学生接触优质故事、论文和诗歌的更丰富、更深层次的主题。教他们分析作者的思想和哲学。并讨论经典故事和小说中的圣经道德。

5、要求勤奋。

当你执行高工作标准时，也许你会觉得自己是一位严格、不那么有趣的老师。但你不应该害怕把你的学生推到他们的舒适区之外。你是在帮他们（以及他们未来的雇主）一个忙。
具有挑战性的项目教会他们勤奋工作并完成他们开始的事情。一致的家庭作业有助于他们培养强烈的职业道德并学会分清轻重缓急。困难的考试训练他们做好充分的准备。
花点时间提醒你的同学要为上帝的荣耀而努力，而不仅仅是为了好成绩。提醒他们圣经说：“无论做什么，都要从心里做，像是给主做的，不是为人做的”（歌罗西书 3:23）。

6. 帮助他们为独立学习和圣经研究做好准备。

教学独立性是培养学生性格的关键。如果孩子们不学会接受并应用他们所学到的知识，他们就没有真正发展自己的性格。
即使您不是圣经老师，也要在课堂上融入圣经真理。表明通过勤奋、体贴、尊重和洞察力等品格特征，我们可以取悦上帝。
如果您没有立即看到令人惊叹的角色，请不要感到沮丧。形成坚实的性格可能需要数年时间。
但这里有一些鼓励：你现在鼓励学生的所有这些习惯都是种子，可以为你作为老师带来合乎圣经的收获，也可以为你的学生带来合乎圣经的生活。尽最大努力塑造学生的生活，使其具有敬虔的品格；上帝会做剩下的事。