Abeka在家教育的优点在于家长不需要费心去为不同的学科选择不同的教材，且一年所有的教学计划和每一次课的教学流程，教学辅助资料和测试试题，成绩记录单等等都配齐了。对于家长来说，不会感到教学无从下手。Abeka学科内容常常是螺旋上升型，每年会再次涉及前一年学习的内容，并在此基础上进行广度和深度的提高（spiral learning），科学编制的教学内容和教学流程，对于教学质量也是一个保证。配套的教学视频中，老师的授课也非常有趣，充满了各种有意思的课堂活动，学生也比较喜欢。
如何用Abeka来在家教育或者小型共学？
双师模式： 双师课堂是将学习的过程拆成了“学”与“习”两部分，Abeka视频老师教孩子的“学”：优越的师资条件、丰富的教学经验，可以帮助学生在“学”的过程中，更高效高质的吸收知识。线下现场的父母/老师负责孩子的“习”，家长/现场老师针对每个孩子的个人情况，更贴心的进行一对一激励辅导，帮助学生在“习”的过程中，更好的巩固所学知识。
对现场管理Abeka孩子的父母/老师有用提示：
.Preview the first few lessons and other lessons as noted in the Daily Guides to familiarize yourself with the video teacher's procedures.
预览前几节课和其他课程，以熟悉视频教师的程序。
.Remember that your own quiet, orderly routines will be an important partof your learning environment.
请记住，你自己的安静有序的习惯将是你学习环境的重要组成部分。
. If particular procedures or activities used in the video classroom are notideal for your unique situation, you should feel free to adjust to your needs.These may or may not be specifically mentioned in the Daily Guides.
如果视频教室中使用的特定程序或活动不适合特殊或突发情况，可以自由调整以适应您的需求。这些内容可能没有在《每日指南》中特别提及。
. Mastery of key concepts as well as successful comprehension andretention naturally result from training your student to mentally participateand respond with the video class during reviews, drills, and questions.
熟练掌握关键概念以及成功理解和记忆，自然会训练你的学生，在复习，练习和回答问题时，在视频中参与并做出反应。
· Seatwork is independent written work your student will complete at a timeof your choosing. Assignments are in Appendix B of this manual, or you maywish to pause the video as assignments are shown.
· Seatwork是独立书面作业，学生将在您选择的时间完成。作业在视频手册附录B中，或者您可以在显示作业时暂停视频。
. Materials for the art projects completed in Activity Time are mentioned inArt Projects
活动时间完成的艺术项目的材料见艺术项目。
.You may wish to have on hand rewards such as stars, stickers, or stamps
你可以准备一些奖励，比如星星、贴纸或邮票
to acknowledge a job well done. Encouraging comments and helpfulsuggestions can be written on papers that show improvement. Incentivesand generous praise will encourage your student to do his best. Your studentmay enjoy incentives and visuals associated with the themes highlighted inthe Arithmetic 3 and Language 3 student work-texts (Nocturnal Creatures inLessons 1-35, Travel across America in Lessons 36-80,Zoos around the World in Lessons 81-125, and Space in Lessons 126-170).
表扬做得好的作业。鼓励的评语和有用的建议可以写在展示进步的纸上。奖励和慷慨的表扬将鼓励你的学生做到最好。比如三年级学生会喜欢《数学 3》和《语言 3》学生作业文本（第 1-35 课的夜间生物，第 36-80 课的美国之旅，第 81-125 课的世界各地的动物园，以及第 126-171 课的太空）相关的奖励和视觉材料。
. The last hour of the day is intended to be an enjoyable time for your student.
一天的最后一小时应该是学生享受的时间。
Use this time for recess, story time, music, spelling bee, library time, orto complete the weekly art projects.Choose activities that will be bothenjoyable and beneficial for your student.
利用这段时间休息、讲故事、听音乐、拼写比赛、去图书馆，或者完成每周的艺术作业。选择既让学生享受又有益于学生的活动。
We trust that these Daily Guides will be a great help as you begin an exciting new school year!
我们相信，每日视频指南将在您开始一个令人兴奋的新生活时提供很大的帮助学年！
双师制中父母或现场管理老师在Abeka孩子学习过程中扮演监督角色。监督确保学生按部就班并承担责任，给家庭作业和考试评分，回答基本问题，维持课堂管理等。
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Abeka的大学PCC是中国教育部承认高等学府
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